ارزیابی و تاثیرات رفتار معلم بر مشکلات رفتاری دانش آموزان

رفتار معلم یکی از عوامل مهم در تاثیر بر قانون پذیری دانش آموزان است و می تواند تاثیرگذاری قابل توجهی بر عملکرد و موفقیت تحصیلی آن ها داشته باشد. رفتار معلم شامل جنبه های مختلفی از جمله تعاملات معلم دانش آموز, نحوه ارائه مطالب و تشویق و پشتیبانی از دانش آموزان می شود که هر یک از این عوامل می توانند بر قانون پذیری دانش آموزان تاثیرگذار باشند. رفتار معلم می تواند باعث افزایش قانون پذیری دانش آموزان شود. معلم با ایجاد یک محیط دوستانه و پذیرش آمیز برای دانش آموزان می تواند آن ها را تشویق کند تا به راحتی مواجه با چالش ها و مشکلات تحصیلی شوند. معلم با ارائه بازخورد مثبت و سازنده به دانش آموزان می تواند اعتماد به نفس و قانون پذیری آن ها را افزایش دهد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رفتار معلم، بر مشکلات رفتاری دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر از نوع کیفی مبتنی بر شواهد موجود می باشد. نحوه گردآوری اطلاعات نیز با استناد به منابع کتابخانه ای، کتب، مقالات، پایان نامه ها می باشد. در نتیجه باتوجه به اطلاعاتی که گردآوری شده رفتار معلم بر نوع مشکلات رفتاری دانش آموزان تاثیر گذار می باشد. و یک معلم وظایف بسیار حساس و خطیری دارد که باید از آنها آگاهی کامل داشته باشد تا بتواند به درستی آن وظایف ومسئولیت را به انجام برساند.

کلیدواژه ها:

رفتار ، دانش آموز ، معلم ، کودک