بررسی مسائل جنسی نوجوانان دختر در ایران: یک مطالعه ی مروری
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی اصفهان، دوره: 42، شماره: 781
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,782
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IMSJ-42-781_003
تاریخ نمایه سازی: 30 آذر 1403
چکیده مقاله:
مقاله مروری مقدمه: در دوران نوجوانی، مسائل جنسی به اوج خود می رسد، چرا که این بازه با رشد جنسی همراه است و شامل تغییرات فیزیکی مانند بلوغ، نگرش ها و باورهایی در مورد هویت جنسی، تمایلات جنسی و رفتار جنسی در نوجوانان می شود. بررسی سیستماتیک حاضر به تحلیل و جمع بندی مطالعات موجود درباره ی مسائل جنسی مرتبط با دوران نوجوانی در دختران ایرانی می پردازد. روش ها: مطالعه ی حاضر، مروری توصیفی و نظام مند است. به منظور بررسی منابع موجود پایگاه های داخلی مانند ,SID, Magiran Noormags و Civilica استفاده شده است. کلمات کلیدی «نوجوانی» «دختران» «تربیت» «مسائل جنسی» «آموزش» «بلوغ» و «آسیب» در محدوده ی زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۱ در این پایگاه ها جستجو شد و تعداد ۱۲۰ مقاله بازیابی گردید که پس از بررسی در نهایت ۱۸ مقاله وارد مطالعه شد. یافته ها: نتایج حاکی از آن است که مسائل جنسی از جمله ارتباط نابهنجار با جنس مخالف یا موافق، عدم آگاهی از بهداشت بلوغ و جنسی، عدم ارتباط صحیح با والدین و معلمان، استفاده ی نامناسب از فضای مجازی و رسانه ها و نبود آموزش های لازم در بین دختران نوجوان روز به روز در حال گستردگی و تنوع است. در کنار افزایش مباحث مربوط به افزایش مشکلات جنسی دختران در مقطع نوجوانی، متاسفانه شاهد نقص دانش جنسی در بین والدین و معلمین و عدم برنامه های جامع آموزش جنسی در این مقطع برای دختران و همچنین نبود آگاهی های جنسی صحیح در بین آنها می باشیم که از علل اصلی این مشکلات است. نتیجه گیری: بررسی سیستماتیک حاضر نشان داد که مسایل جنسی دختران ایرانی موضوعی پیچیده و چندبعدی است که تحت تاثیر عوامل مختلف قرار دارد. برای بهبود وضعیت دختران در این زمینه، نیاز به تغییرات فرهنگی، اجتماعی و قانونی وجود دارد. بررسی و تمرکز بر مباحث جنسی این دوران مهم از زندگی دختران، می تواند به آنها در رسیدن به زندگی سالم جنسی عاری از مشکلات اساسی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید شبانی شهرضا
دانشجوی دکتری فلسفه ی تعلیم و تربیت، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
سید جلال هاشمی
دانشیار، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
سید منصور مرعشی
استاد فلسفه ی تعلیم و تربیت، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
عباس امان الهی
استاد، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :