تربیت از دیدگاه نهج البلاغه و روش های تربیتی از دیدگاه امام علی (ع)

هدف از پژوهش حاضر بیان روشها و راهکارهای علمی و عملی تربیت بر اساس دیدگاه های امام علی (ع) در نهج البلاغه است و در ارائه راهکارها و شیوه ها به ابعاد عاطفی و درونی انسانها توجه بسیاری شده است. پرداختن به این نوع نگرشها در تمام شیوه ها از جمله الگوبرداری و پیشگیری تذکر و یادآوری محبت و مدارا عبرت آموزی و بصیرت آفرینی و بالاخره عفو، تغافل و تشویق و تنبیه به منظور تربیت انسان نیاز عاطفی و مقتضای فطرت انسانها است که از دیدگاه های گوناگون قابل بحث است. در این تحقیق با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش هدفها و ماهیت موضوع تحقیق روش کیفی روش گردآوری مطالب کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد.

کلیدواژه ها:

امام علی (ع) ، الگوی تربیت دیدگاه تربیتی تعلیم و تربیت ، نهج البلاغه