اثربخشی راهبرد آموزش مهارت حل مسئله با تاکید بر آموزش های پیشگیرانه در بین نوجوانان دختر دبیرستانی در سال ۱۴۰۲

در سال های اخیر ضرورت توجه و ارتقای مهارت های زندگی در بین دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار شده است . بر این اساس این تحقیق با هدف بررسی و سنجش آموزش مهارت حل مسئله در بین نوجوانان دبیرستانی شهر تهران طراحی و اجرا شده است . روش این مطالعه علی - مقایسه ای است . بر این اساس ۵۰ نفر از دانش آموزان دبیرستانی دختر در گروه آزمایش و ۵۰ نفر نیز در گروه کنترل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ قرار داده شدند و سپس تاثیر آموزش مهارت حل مسئله که در قالب جلسات آموزشی طراحی شده بود مورد سنجش قرار گرفت . بر اساس یافته های این پژوهش دانش آموزانی که به صورت مستمر در جلسات آموزشی مهارت حل مسئله شرکت کرده بودند از نظر شاخص های عملکرد اجتماعی و تحصیلی نمرات بالاتری از گروه گواه دریافت کرده بودند و مهارت های اجتماعی آنها نیز بهبود قابل توجهی یافت . ضروری است که در برنامه های درسی آموزش حل مسئله به عنوان یک راهبرد موثر به منظور تقویت مهارت های زندگی دانش آموزان مورد نظر قرار بگیرد و به صورت مستمر در مدارس آموزش داده شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مهارت حل مسئله ، دبیرستان ، اثربخشی ، راهبرد آموزشی