اقدام پژوهی نحوه ی بهبود کیفیت انشاء و نوشتن خلاقانه

هدف از این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود کیفیت انشا و نوشتن خلاقانه در میان دانش آموزان دوره متوسطه است. مسئله ی اصلی که در این پژوهش بررسی شد، کمبود تنوع و خلاقیت در نوشته های دانش آموزان بود که به دلیل محدودیت در دایره لغات و عدم تسلط بر روش های نوشتن خلاقانه شکل گرفته بود. این پژوهش با استفاده از روش های کیفی و با تاکید بر مشاهده، مصاحبه و تحلیل نمونه های نوشته شده توسط دانش آموزان انجام شد.مداخلات آموزشی شامل آموزش استفاده از تکنیک های طوفان ذهنی، ایجاد داستان های گروهی، و استفاده از تمرینات توسعه دایره لغات انجام شد. نتایج نشان داد که استفاده از کلمات کلیدی و تکنیک های خلاقیت محور می تواند منجر به افزایش جذابیت، تنوع و کیفیت متن های تولیدشده شود. در نهایت، پیشنهادهایی برای گسترش این روش ها در کلاس های انشا ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

انشا ، نوشتن خلاقانه ، دایره لغات ، تکنیک های خلاقیت ، طوفان ذهنی ، آموزش خلاق.