مقایسه سرعت نامیدن اسامی و افعال در فارسی آموزان غیرایرانی و فارسی زبانان ایرانی

در این پژوهش به بررسی تفاوت سرعت نامیدن اسامی و افعال در میان فارسی آموزان غیرایرانی دوزبانه و فارسی زبانانایرانی تک زبانه پرداخته شده است. برای بررسی این تفاوت از آزمون نامیدن تصویر استفاده شده است. برای این منظور۴۰ شرکت کننده که ۲۰ نفر از آنها فارسی آموز غیرایرانی و ۲۰ نفر دیگر آنها فارسی زبان ایرانی هستند، شرکت کرده اند. اطلاعات این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS.۲۷ اند. اطلاعات این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری گرفته اند.

کلیدواژه ها:

پردازش ، بازیابی ، دوزبانگی ، زبانگردانی ، بازداری