بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی

مهارتهای اجتماعی ابزاری است که افراد را قادر می سازد تا ارتباط برقرار کنند، یاد بگیرند، کمک بخواهند، نیازها را از راههای مناسب برآورده کنند، با دیگران کنار بیایند، دوست شوند، روابط سالم برقرار کنند، از خود محافظت کنند و به طور کلی قادر به تعامل هماهنگ با جامعه باشند. پژوهش حاضر با هدف ” بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی " انجام گرفت . جامعه آماری این مطالعه تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خوی می باشد. برای تعیین حجم نمونه از طریق جدول مورگان تعداد ۳۷۸ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شدند . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام (۱۹۹۰) و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد تحصیلی بهره گرفته شد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب ۷۷/ و ۸۲/ به دست آمد نتایج از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آرمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته ها نشان داد که بین مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، خوی