بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

سرزندگی تحصیلی، یکی از سازه های مثبت روانشناسی است که پژوهشگران در حوزه تحصیلی همواره به آن توجه داشته اند. سرزندگی تحصیلی توانایی یادگیرندگان، برای موفقیت در برخورد با موانع و چالش ها در مسیر زندگی تحصیلی معمول تعریف شده است و نقش مهمی در مقابله با موقعیت های چالش برانگیز تحصیلی در محیط مدرسه دارند. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. یافته ها بیانگر آن است که آموزش مبتنی بر تفکر به دانش آموزان می تواند موجب تقویت سرزندگی تحصیلی آنان شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر تفکر ، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان.