‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬آینده آموزش دانشگاهی: ترکیب یادگیری انسانی و ماشین

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-25_077

تاریخ نمایه سازی: 24 آذر 1403

چکیده مقاله:

ترکیب یادگیری انسانی و ماشین در آموزش دانشگاهی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیندهای آموزشی، پتانسیل بالایی برای تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی دارد. این ترکیب به استفاده از فناوری های پیشرفته برای بهبود یادگیری و تدریس اشاره دارد، جایی که ماشین ها و الگوریتم ها می توانند در کنار فرآیندهای انسانی به ارائه تجربیات آموزشی شخصی سازی شده، تسهیل یادگیری و ارتقای کیفیت تدریس کمک کنند. استفاده از هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی می تواند به بهبود تعاملات دانشجویان با منابع آموزشی، تحلیل داده های یادگیری و ارائه بازخوردهای فوری و دقیق منجر شود. این تحول می تواند به بهبود کارایی و اثربخشی سیستم های آموزشی، دسترسی بیشتر به منابع و یادگیری فردی و گروهی کمک کند. با این حال، چالش های مختلفی نیز در راه پیاده سازی این فناوری ها وجود دارد. برخی از این چالش ها شامل محدودیت های زیرساختی در دانشگاه ها، نیاز به آموزش و آماده سازی اساتید برای استفاده از فناوری های نوین، نگرانی های مربوط به حفظ حریم خصوصی و امنیت داده ها، و عدم دسترسی به منابع و ابزارهای فناوری در برخی مناطق است. برای مقابله با این چالش ها، دانشگاه ها باید سیاست های مناسبی برای بهبود زیرساخت ها، آموزش اساتید، و رعایت اصول اخلاقی در استفاده از داده های دانشجویان اتخاذ کنند. علاوه بر این، استفاده از مدل های ترکیبی که در آن تدریس حضوری با یادگیری ماشینی و هوش مصنوعی ترکیب شود، می تواند به نتایج بهتری در فرآیندهای یادگیری منجر شود. در این راستا، پیشنهاد می شود که دانشگاه ها به طور مستمر به بهبود زیرساخت های فناوری خود پرداخته، از همکاری های بین المللی برای تبادل تجربیات بهره برداری کنند و دوره های آموزشی و کارگاه های تخصصی برای اساتید و دانشجویان برگزار نمایند. این امر به ارتقای سطح دانش فناوری در دانشگاه ها و بهبود کیفیت یادگیری کمک خواهد کرد. همچنین، تحقیق و ارزیابی مستمر تاثیرات فناوری های جدید بر آموزش ضروری است تا نقاط قوت و ضعف این سیستم ها شناسایی و بهبود یابند. در نهایت، ادغام یادگیری انسانی و ماشین می تواند به یک تحول عظیم در آموزش دانشگاهی منجر شود که به ویژه در دنیای امروز که با چالش های جدید مواجه هستیم، می تواند فرصتی برای تحول و پیشرفت در آموزش عالی فراهم کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری انسانی و ماشین ، هوش مصنوعی ، یادگیری ماشینی ، آموزش دانشگاهی ، یادگیری شخصی سازی شده ، زیرساخت های آموزشی ، تعاملات آموزشی.

نویسندگان

معصومه بیات

دکتری رشته فلسفه، دانشگاه فرهنگیان تهران، ضو هییت علمی گروه اموزشی الهیات، مرکز اموزش عالی شهید باهنر