بررسی نقش رسانه ها و هوش مصنوعی در کاهش یا افزایش مشکلات تحصیلی

در دنیای امروز، رسانه ها و هوش مصنوعی به عنوان دو ابزار موثر در تغییر و تحولات آموزشی شناخته شده اند. این دو ابزار نه تنها می توانند فرآیندهای یادگیری را تسهیل کنند بلکه به طور چشمگیری می توانند مشکلات تحصیلی را کاهش دهند یا افزایش دهند. به همین دلیل، این تحقیق به بررسی نقش رسانه ها و هوش مصنوعی در کاهش یا افزایش مشکلات تحصیلی پرداخته است. استفاده از رسانه ها در آموزش می تواند فرصت هایی برای دسترسی به منابع آموزشی فراهم آورد و به توسعه مهارت های مختلف در دانش آموزان کمک کند. در این راستا، رسانه ها قادرند محتوای آموزشی را با جذابیت بیشتری ارائه دهند و ارتباطات جدیدی بین معلمان و دانش آموزان ایجاد کنند. اما از سوی دیگر، استفاده بیش از حد از رسانه ها و محتواهای دیجیتال ممکن است منجر به مشکلاتی مانند کاهش تعاملات اجتماعی و اعتیاد به رسانه های دیجیتال شود. هوش مصنوعی نیز به عنوان ابزاری توانمند در شخصی سازی فرایند یادگیری شناخته شده است. این تکنولوژی می تواند به شناسایی نیازهای خاص هر دانش آموز کمک کرده و محتوای آموزشی متناسب با سطح و سبک یادگیری آن ها را ارائه دهد. از سوی دیگر، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در مدیریت کلاس ها، ارزیابی عملکرد دانش آموزان و شناسایی نقاط ضعف و قوت آن ها کمک کند. در نهایت، این تحقیق بر لزوم آموزش های مستمر معلمان و ایجاد سیاست های آموزشی مناسب برای بهره برداری صحیح از این ابزارها تاکید دارد. همچنین، فراهم سازی زیرساخت های لازم برای دسترسی برابر به این ابزارها و نظارت موثر بر استفاده از آن ها به عنوان عواملی کلیدی در استفاده موفقیت آمیز از رسانه ها و هوش مصنوعی در آموزش مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

رسانه ها ، هوش مصنوعی ، مشکلات تحصیلی ، آموزش ، رسانه های دیجیتال ، شخصی سازی ، انگیزه.