تربیت مدرسه ای از معبر اندیشه ی تربیتی دکتر هوشیار

هدف پژوهش حاضر، تربیت مدرسه ای از معبر اندیشه ی تربیتی دکتر هوشیار با استفاده از روش پژوهشتحلیل مفهومی است. یافته های پژوهش بیانگر آن است دکتر هوشیار معتقد است باید فرصت تحصیل ویادگیری برای تمام اقشار و طبقات جامعه فراهم گردد و در کنار آن باید معلمان متخصص در رشته هایمورد نظر برای این منظور تربیت گردند. معلم باید علاوه بر درس با شاگردان زندگی کند و با آن ها حرفزندگی و مسائل زندگی بزند و آن ها را برای مشکلات و رنج های آن آماده نماید، چرا که ایشانکلاس درس را کلاس زندگی میداند هوشیار در جریان تعلیم و تربیت، مخالف بکار بردن زور و اجباراست. به عقیده وی شاگردان باید اشخاص متکی به خویش، یک دست، مطمئن، مستقل، مصمم و روشنبین بار بیایند و دستیابی به چنین اهدافی جز در سایه اعتقاد و اعتماد به محصلان امکان پذیر نمی باشد.

کلیدواژه ها:

هوشیار ، تربیت مدرسه ای ، معلم ، برنامه درسی