شیوه های آموزش اخلاق در مدرسه الگو بر پایه شاخص های اخلاقی تمدن نوین اسلامی

این پژوهش با هدف شناسایی شاخصه های اخلاقی مدرسه تمدن ساز اسلامی برای ارائه شیوه های آموزش اخلا قدر مدرسه الگو انجام گرفته است که در یک رویکرد کیفی به ارزیابی شیوه های آموزش می پردازد.اخلاق به عنوان عنصرمهم در هر تمدنی به حساب می آید که جنبه نرم افزاری تمدن اسلامی را تشکیل می دهد. تاثیر اخلاق با تبیین شاخصه هادر شکل گیری تمدن اسلامی در تحلیلی (تحلیل اسنادی) به بحث گذاشته می شود. مهمترین شاخصه های اخلاقی تمدنساز کرامت مداری انسان، تربیت اخلاقی با کنش نیک- واکنشی نیکتر و دفع بدی با خوبی است که برای حاکمیت اخلاقدر مدرسه الگو می بایست فراتر از شیوه های مستقیم، از شیوه های غیرمستقیم مانند روش الگویی، تکرار در آموزش و ازروشهای فعال استفاده کرد. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع کیفی تحلیل مضمون است. نوع تحقیق بنیادی کاربرد یو روش مورد استفاده تحلیلی استنباطی و با استفاده از روش کتابخانه ای واقعی و مجازی اطلاعات جمع آوری و ابزار گردآوریاطلاعات نیز فیش برداری شده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه الگو ، تمدن نوین اسلامی ، شاخص های اخلاقی ، آموزش اخلا ق