روایت پژوهی اختلالات دیکته نویسی و چگونگی برطرف کردن ضعف آن

در این مقاله اختلال املا و شیوه های درمان آن مورد بررسی قرار گرفته است یکی از اختلال های یادگیری شایع در بین دانش آموزان اختلال املا است اینکه چرا برخی از افراد به این اختلال مبتلا می شوند دلایل زیادی از جمله عدم هماهنگی حرکتی و یا اختلال در حافظه دانش آموز مربوط می باشد. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه با چند معلم با تجربه و سابقه استفاده شده است و داده های به دست آمده با روش کدگذاری تجزیه وتحلیل شده است. چنانچه معلم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش آموزان را تشخیص دهد می تواند راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت دانش آموز اقدام کند که در این مقاله چند راهکار برای حل این مشکل پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال املا ، اختلال یادگیری ، کدگذاری ، بهبود وضعیت