چگونه توانستم هوش های چندگانه گاردنر را در دانش آموزان پایه ششم دبستان شایستگان استان کرمان کشف و تقویت کنم؟

توجه به شکوفایی و رشد هوش هشت گانه گاردنر مخصوصا در دانش آموزان مسئله ای مهم است؛ که در پی آن استعداد و خلاقیت دانش آموزان شکوفا می گردد. و به نوعی استعداد دانش آموزان شناسایی و ارتقا پیدا می کند. هوش یک پتانسیل و توان بالقوه از جنس زیست – روان شناختی برای پردازش اطلاعات است که در شرایط مختلف و چیدمان های فرهنگی مختلف می تواند فعال شود و کمک کند تا افراد مشکلات پیش رو در آن فرهنگ و جامعه را حل کنند و محصولاتی تولید کنند که در آن فرهنگ، ارزشمند محسوب می شوند. لذا توجه به پرورش هوش های هشت گانه در دانش آموزان اهمیت فراوانی دارد. در پژوهش موردنظر سعی بر آن شده است که این هوش در دانش آموزان ارتقا یابد. یکی از کاربرد های مهم مطالعه هوش، تشخیص ضرورت توجه به تفاوت های فردی در برنامه درسی و کلاس های درس توسط معلمان است. معلمان باید از سطوح شناختی دانش آموزان خود مطلع باشند و بر اساس آن تدریس کنند معلمان خوب به دانش آموزان خود کمک می کنند، تجربه های خود را در شکل های هرچه پیچیده تر و راه های مناسب تر سازمان دهی یا تجدید سازمان کنند. آنان باید به این نکته واقف باشند که ساختارهای ذهنی خود دانش آموزان، کلید رشد آن ها در تمام زمینه هاست.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، هوش های چندگانه گاردنر ، شکوفایی