تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان بود. در این تحقیق از روش مروری و مطالعات کتابخانه ای استفاده شد که اطلاعات مربوط به برنامه های آموزشی مهارت های زندگی، تاثیر آن ها بر سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از مقالات، پژوهش ها و گزارش های مختلف گردآوری و تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های زندگی، به ویژه مهارت های مدیریت استرس، حل مسئله، تصمیم گیری و مهارت های ارتباطی، تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که این مهارت ها را آموخته اند، از توانمندی بیشتری در مقابله با چالش ها و استرس های تحصیلی برخوردارند و همچنین در زمینه روابط اجتماعی و تعاملات گروهی عملکرد بهتری دارند. نتایج نشان داد که این برنامه ها نه تنها موجب افزایش انگیزه و تمرکز در تحصیل می شوند بلکه به کاهش اضطراب و استرس در میان دانش آموزان نیز کمک می کنند. در نتیجه، آموزش مهارت های زندگی به عنوان یک رویکرد موثر در بهبود کیفیت تحصیل و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان شناخته می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، عملکرد تحصیلی ، رفاه روانی ، آموزش