ذهن آگاهی و اثربخشی آن بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مروری سیستماتیک

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-7-71_055

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1403

چکیده مقاله:

ذهن آگاهی به عنوان یک مهارت روان شناختی، در سال های اخیر مورد توجه گسترده ای قرار گرفته است. این مفهوم، که بر تمرکز آگاهانه بر لحظه حال تاکید دارد، می تواند تاثیرات مثبتی بر جنبه های مختلف زندگی افراد، به ویژه پیشرفت تحصیلی دانشجویان داشته باشد. پژوهش ها نشان داده اند که ذهن آگاهی با کاهش استرس، بهبود خودتنظیمی و تقویت انگیزه، می تواند عملکرد تحصیلی دانشجویان را بهبود بخشد. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش ذهن آگاهی درپیشرفت موفقیت تحصیلی دانشجویان تدوین شده است. روش تحقیق به لحاظ هدف بنیادی و به لحاظ روش گردآوری اطلاعات توصیفی تحلیلی می باشد. جامعه آماری در پژوهش کلیه مقالات مورد بررسی در پژوهش حاضر، در زمینه اثربخشی ذهن آگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان می باشد که کلیه این مقالات از سایت ساینس دایرکت و الزویر و پورتال جامع علوم انسانی استخراج شده است. درنهایت براساس تحلیل یافته های پژوهشی داخلی و خارجی، این نتایج حاصل شده است که ذهن آگاهی به طور قابل توجهی توانسته است موجب افزایش تاب آوری تحصیلی و کاهش موانع روان شناختی در مسیر یادگیری شود.

نویسندگان

مهدی لقمان نیا

عضو هیئت علمی، گروه علوم تربیتی، واحد چابهار، دانشگاه آزاد اسلامی، چابهار، ایران

هاجر صابره

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، واحد چابهار، دانشگاه آزاد اسلامی، چابهار، ایران

مهین پاینده

کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات عرب، آموزش و پرورش پلان