ضرورت بازنگری در نظام آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان با اختلال یادگیری

گروه وسیعی از مشکلات یادگیری با عنوان ناتوانی های یادگیری نامیده می شوند که این ناتوانی در یادگیری شامل گروه های مختلفی از دانش آموزان می شود و منجر به پدید آمدن مشکلاتی در زمینه افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و مشکلات رفتاری در آنها می شود. ناتوانیهای یادگیری در طبقه اختلال های عصبی- تحولی قرار داشته و نخستین بار در سنین آموزش رسمی ظاهر می شود و با مشکلات مداوم در یادگیری مهارت های تحصیلی پایه نظیر: خواندن، نوشتن و ریاضیات بروز می کند. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی ضرورت بازنگری در نظام آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان با اختلال یادگیری بپردازد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان.