بررسی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عالی

هدف تحقیق بررسی تاثیر برنامه های آموزش مبتنی بر مشکل گشایی در آموزش علوم در مقطع دبستان است. که به صورت مروری (کتابخانه ای) به تحریر در آمده است. کاربرد هوش مصنوعی در حوزه آموزش عالی به عنوان یکی از تحول بخش ترین فناوری های نوین در دنیای آموزش شناخته می شود. این تکنولوژی با ارائه ابزارها و روش های نوآورانه، فرصت های گسترده ای برای بهبود فرآیند یادگیری و تدریس، شخصی سازی محتوا، و افزایش کارایی و کیفیت آموزش فراهم کرده است. از طریق استفاده از الگوریتم های هوشمند، سیستم های پیشنهاددهی و پیش بینی های دقیق، هوش مصنوعی توانسته است چالش های جدیدی را برای دانشگاه ها و موسسات آموزشی به همراه آورد و در عین حال، راه حل های نوینی برای مسائل قدیمی ارائه دهد. از سیستم های توصیه گر که محتوای آموزشی را بر اساس نیازهای فردی دانشجویان تنظیم می کنند، تا ارزیابی های هوشمند که توانایی ارزیابی دقیق تر و سریع تر عملکرد دانشجویان را دارند، هوش مصنوعی به سرعت در ساختار آموزشی نفوذ کرده است. همچنین، استفاده از این فناوری در حفظ و مدیریت دانش، تشخیص وضعیت های عاطفی دانشجویان، و حتی کمک به استادان در طراحی و ارائه بهتر درس ها، نشان از پتانسیل بالای این تکنولوژی در آموزش عالی دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه های آموزش ، مشکل گشایی ، آموزش علوم ، مقطع دبستان