استفاده از رویکرد جامع آموزشی با اتکا بر توانایی های ذهنی دانش آموزان

در دنیای امروز، نظام های آموزشی با چالش های متعددی روبه رو هستند که نیاز به تغییرات بنیادین را در ساختار و روش های آموزشی بیشتر از پیش ضروری می سازد. یکی از رویکردهای نوین که به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است، «رویکرد جامع آموزشی» می باشد. این رویکرد بر این اساس شکل می گیرد که ارتقای کیفیت یادگیری و تدریس، تنها با تمرکز بر محتوای درسی و ساعت های طولانی مطالعه محقق نمی شود، بلکه باید به توانایی های ذهنی و شناختی دانش آموزان نیز توجه ویژه تری صورت گیرد. در نهایت، رویکرد جامع آموزشی به عنوان یک راهبرد کلان در نظام های آموزشی، می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش خلاقیت و نوآوری، و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های جهانی و اجتماعی کمک کند. با اجرای این رویکرد، آموزشی فراتر از انتقال دانش معمولی شکل می گیرد، آموزشی که در آن دانش آموزان به طور فعال و موثر در فرآیند یادگیری شرکت می کنند و می توانند بر اساس توانایی های ذهنی خود رشد کنند. به این ترتیب، آموزش به عنوان ابزاری برای تحقق پتانسیل های بالقوه تمامی دانش آموزان ظاهر می شود و می تواند به پیشرفت یک نسل خلاق و توانمند منجر گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تعلیم ، تربیت ، توانایی ذهنی