واکاوی علل بی میلی دانش آموزان نسبت به درس ریاضی و ارائه راهکارهای موثر

علم ریاضیات اساس و پایه سایر علوم بشری است، این علم منحصر به اعداد و ارقام و محاسبات نمیشود بلکه پرورش دهنده استعدادهای بالقوه افراد و همچنین گسترش دهنده قدرت تعقل و اندیشه ورزی و روحیه مشارکتی و حل مسئله است. از دیدگاه افلاطون ریاضیات روح را صفا می بخشد و ذهن را برای درک حقیقت آماده میکند غفلت از ریاضیات به تمام علوم و دانش ها لطمه می زند. نقش بنیادی این علم در پیشبرد سایر علوم و فنون مورد پذیرش همگان است بطوریکه نرسیدن به اهداف آموزشی در زمینه ریاضی موجب ضعف و ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهدبود.(مبینی،۱۳۸۰،ص۱۵) اما باتوجه به ضرورت یادگیری و کاربردی بودن این علم یادگیرندگان انگیزه و شور و شوق فراگیری مطالب این درس را ندارند و آن را یکی از سخت ترین و چالشی ترین درس ها در تمام مقاطع تحصیلی می دانند. معلمان به عنوان تاثیرگذار ترین عنصر در امر آموزش و پرورش موظف هستند با نظر به رسالت معلمی و اهداف آموزشی و پرورشی موانع پیش روی دانش آموزان را کنار زده و نسلی اندیشه ورز و متفکر را به جامعه تقدیم کنند.بنابراین اولین و مهم ترین راهکار جهت بهبود شرایط حاضر بررسی عوامل و علل بی میلی دانش آموزان نسبت به این درس و سپس ارائه راهکارهای موثر و کارامد جهت ترغیب دانش آموزان و رفع چالش های پیش رو می باشد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، تفاوت های فردی