راهکارهای آموزش به کودکان دارای اختلال بیش فعالی

اختلال کمبود توجه بیش فعالی وضعیتی است که در بعضی کودکان پیش دبستانی و یا در سالهای اولیه مدرسه ظاهر می شود. برای این کودکان کنترل رفتار یا توجه داشتن سخت است. اینطور برآورد شده است در هر کلاس کلاس ۲۵ تا ۳۰ نفره یک کودک مبتلا به ADHD وجود دارد. در این پژوهش از روش مروری کتابخانه ای در جمع آوری مطالب استفاده شده است. دانش آموزان مبتلا به ADHD تفاوتهای قابل ملاحظه ای با سایر دانش آموزان عادی دارند که باعث ایجاد تفاوت در نحوه مدیریت صحیح کلاس های درس آنها می شود. دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی (ADHD) عموما توانایی تمرکز کامل به موارد پیرامون خود را ندارند و همین امر باعث میشود که به عنوان مثال نظم کلاس درس سکوت محیط آموزشی مدرسه و سایر موارد خدشه دار شود. در نتایج به دست آمده از این مقاله میتوان به این موارد اشاره کرد. مدیریت صحیح زمان برگزاری کلاس درس نحوه صحیح ارزشیابی تکوینی در حین کلاس درس نحوه چیدمان کلاس و سایر موارد اشاره کرد. به طور کلی هدف از این پژوهش چگونگی مدیریت یک کلاس درس که شامل دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی می باشد، می شود.

کلیدواژه ها:

، ADHD ، کودکان ، بیش فعالی