بررسی نقش عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در میزان توجه به یادگیری و بروز خلاقیت در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 202
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_086
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش معلمان در مدیریت کلاس و تاثیر آن بر توجه و بروز خلاقیت دانش آموزان می پردازد. نقش معلمان در ایجاد فضای آموزشی مناسب، ارتقای انگیزش و تشویق دانش آموزان به خلاقیت و نوآوری از جمله موارد مورد بررسی قرار می گیرد. معلمان با ایجاد فضای مثبت و حمایت گر می توانند توجه و تمرکز دانش آموزان را بالا ببرند و با ارتقای انگیزش، آن ها را به بروز خلاقیت تشویق کنند. این انگیزش ها و حمایت ها می توانند به بهبود سطح یادگیری و پیشرفت دانش آموزان کمک کنند. از این رو، آموزش های معلمان در زمینه مدیریت کلاس و ایجاد انگیزه برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است و باید به آن توجه ویژه ای شود. ارائه روش های مناسب برای ایجاد فضای آموزشی مناسب و ارتقای انگیزش دانش آموزان ممکن است به افزایش توجه و بروز خلاقیت آن ها منجر شود. به طور کلی، نقش معلمان در مدیریت کلاس می تواند تاثیر مهمی بر روند یادگیری و توسعه دانش آموزان داشته باشد و باید به آن اهمیت کافی داده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساسان سعیدی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد امام جعفر صادق(ع) بهبهان
علیرضا عالی پور
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد امام جعفر صادق(ع) بهبهان
حامد عالی پور
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد امام جعفر صادق(ع) بهبهان
مهدی محمدی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد امام جعفر صادق(ع) بهبهان