تاثیر لهجه و گویش بر دو زبانگی کودکان مقطع ابتدایی

دوزبانگی به عنوان یک پدیده رو به رشد در سراسر جهان، توجه زیادی را به خود جلب کرده است. در میان کودکان ابتدایی، دوزبانگی می تواند تاثیرات متفاوتی بر روی توانایی های زبانی و شناختی آن ها داشته باشد. لهجه، به عنوان یکی از جنبه های مهم زبانی، می تواند در این فرآیند نقش مهمی ایفا کند. این مقاله به بررسی تاثیر لهجه بر دوزبانگی کودکان ابتدایی می پردازد و به تحلیل چگونگی تاثیرگذاری آن بر فرآیندهای یادگیری و توسعه زبانی می پردازد. مطالعات نشان داده اند که کودکان دوزبانه که با لهجه های متفاوتی بزرگ می شوند، ممکن است در مقایسه با کودکان تک زبانه یا دوزبانه با یک لهجه، تجربیات متفاوتی در یادگیری زبان داشته باشند. لهجه ها می توانند بر توانایی های شناختی و زبانی کودکان تاثیر بگذارند و ممکن است بر توانایی آن ها در تشخیص و تولید صداهای زبانی موثر باشند. همچنین، لهجه می تواند بر اعتماد به نفس کودکان در استفاده از زبان های خود و برقراری ارتباط با دیگران تاثیر بگذارد. این مطالعه با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث به تاثیر لهجه و گویش بر دو زبانگی کودکان مقطع ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

گویش و لهجه ، مقطع ابتدایی ، دو زبانگی ، توانایی های زبانی