رابطه خودتنظیمی یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

هدف بررسی رابطه خودتنظیمی یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان است. خودتنظیمی یادگیری و پیشرفت تحصیلی دو مفهوم مرتبط هستند که با یکدیگر تاثیر متقابل دارند. توسعه مهارت های خودتنظیمی در دانش آموزان می تواند به آنها کمک کند تا پیشرفت تحصیلی بهتری داشته باشند و به طور کلی در زندگی تحصیلی و حرفه ای موفق تر عمل کنند. این مهارت ها شامل افزایش انگیزه و تعهد، مدیریت زمان، توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی، کنترل احساسات و استرس، و مسئولیت پذیری و پیگیری است. توسعه این مهارت ها می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به طور مستقل و موثرتر به یادگیری بپردازند و در نتیجه عملکرد تحصیلی بهتری داشته باشند. بنابراین، آموزش و توسعه مهارت های خودتنظیمی در دانش آموزان می تواند بهبود قابل توجهی در پیشرفت تحصیلی آنها ایجاد کند. نتایج نشان داد که بین خودتنظیمی یادگیری و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد. پیشرفت تحصیلی یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش است. عوامل مختلفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند، از جمله عوامل فردی، خانوادگی، محیطی و آموزشی. یکی از عوامل فردی که تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دارد، خودتنظیمی یادگیری است. خودتنظیمی یادگیری به معنای توانایی دانش آموزان در کنترل و مدیریت فرایند یادگیری خود است.