پرورش تفکر انتقادی به عنوان پیش نیاز خلاقیت

در سالهای اخیر مهارت تفکر انتقادی یکی از اجزای ضروری آموزش شده است. هدف این پژوهش پرورش تفکر انتقادی به عنوان پیش نیاز خلاقیت بوده است. این پژوهش به صورت کیفی توصیفی که یک مطالعه کیفی همراه مطالعات کتابخانه ای و برسی بین مقالات فارسی و انگلیسی بود متغیر مستقل تفکر انتقادی متغیر وابسته خلاقیت بوده است. نتیجه این پژوهش دال بر این است که تفکر انتقادی و جرات ورزی بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان تاثیر مستقیمی دارد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، آموزش