بررسی نقش ارتباط معلم-دانش آموز، جو مدرسه و حمایت خانوادگی در تعهد تحصیلی

این تحقیق به بررسی نقش ارتباط معلم-دانش آموز، جو مدرسه و حمایت خانوادگی در تعهد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. هدف این پژوهش شناسایی تاثیر این عوامل بر افزایش تعهد تحصیلی و تحلیل تعاملات آن ها برای بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق از نوع مروری و کتابخانه ای است که از طریق جمع آوری و تحلیل مقالات، پژوهش ها و منابع علمی معتبر به بررسی این موضوع پرداخته شده است. یافته های تحقیق نشان داد که ارتباط موثر و حمایتی معلم-دانش آموز می تواند موجب تقویت انگیزه و تعهد تحصیلی دانش آموزان شود. همچنین، جو مثبت مدرسه و فضای حمایتی آن در افزایش احساس تعلق به مدرسه و انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد. در کنار این موارد، حمایت خانوادگی به ویژه در زمینه نظارت بر تکالیف و تشویق به موفقیت تحصیلی، نقش کلیدی در ارتقاء تعهد تحصیلی دارد. تعامل و همکاری میان معلم، مدرسه و خانواده ها در تقویت این عوامل و افزایش تعهد تحصیلی دانش آموزان بسیار موثر است. در نتیجه، این تحقیق نشان داد که توجه به این سه عامل و تقویت تعاملات آن ها می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء تعهد تحصیلی آن ها شود.

کلیدواژه ها:

ارتباط معلم-دانش آموز ، جو مدرسه ، حمایت خانوادگی ، تعهد تحصیلی