پیامدهای اخلاقی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش

در دنیای مدرن، استفاده از هوش مصنوعی (AI) در اموزش و پرورش به سرعت در حال گسترش است و پیامدهای اخلاقی ان موضوعی حیاتی و جاری محسوب می شود. با افزایش استفاده از سیستم های هوش مصنوعی، نگرانی هایی در مورد تبعیض های احتمالی، نقض حریم خصوصی داده های دانش اموزان و اثرات روانی بر یادگیری انان به وجود امده است. به عبارتی دیگر هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوین در اموزش و پرورش، قابلیت های فراوانی را برای بهبود فرایند یادگیری و تدریس فراهم کرده است. با این حال، استفاده از AI در این حوزه پیامدهای اخلاقی متعددی را به همراه دارد که نیازمند توجه ویژه است. از جمله این پیامدها می توان به نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، تبعیض در الگوریتم ها، و تاثیرات بر روابط انسانی در محیط اموزشی اشاره کرد. همچنین، مسئولیت پذیری در طراحی و پیاده سازی سیستم های هوش مصنوعی و تضمین کیفیت اموزش برای تمامی دانش اموزان از دیگر چالش های مهم محسوب می شود. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف پیامدهای اخلاقی هوش مصنوعی در اموزش و پرورش پرداخته و راهکارهایی برای مواجهه با این چالش ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اموزش و پرورش ، پیامدهای اخلاقی ، حریم خصوصی ، مسئولیت پذیری ، کیفیت اموزش