علل و راهکارهای بهبود نارساخوانی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1284

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1403

چکیده مقاله:

نارساخوانی یکی از شایع ترین اختلالات یادگیری در میان دانش آموزان است که تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و رشد فردی آن ها دارد. این اختلال که با مشکلاتی در خواندن، شناسایی کلمات، و پردازش متون همراه است، می تواند ریشه در عوامل متنوعی از جمله ژنتیکی، زیستی، روان شناختی و محیطی داشته باشد. تحقیقات نشان می دهد که عوامل ژنتیکی می توانند در بروز نارساخوانی نقش اساسی داشته باشند، به ویژه در خانواده هایی که سابقه این اختلال وجود دارد. علاوه بر این، نقص در عملکرد بخش هایی از مغز که مسئول پردازش زبان هستند، نیز می تواند زمینه ساز این مشکل باشد.از دیگر علل نارساخوانی، می توان به عوامل محیطی مانند عدم دسترسی به منابع آموزشی مناسب، کیفیت پایین آموزش، و شرایط استرس زا در محیط خانه و مدرسه اشاره کرد. همچنین، مشکلاتی نظیر ضعف در مهارت های شناختی پایه مانند حافظه کاری و توجه نیز در شدت این اختلال موثر هستند.به منظور بهبود وضعیت دانش آموزانی که با نارساخوانی مواجه اند، راهکارهای گوناگونی پیشنهاد شده است. یکی از موثرترین این راهکارها، استفاده از روش های آموزشی خاص است که بر تقویت مهارت های پایه ای خواندن تمرکز دارند. برنامه های آموزشی چندحسی که از ترکیب شنیداری، دیداری و حرکتی استفاده می کنند، می توانند در تسریع فرایند یادگیری این دانش آموزان نقش موثری داشته باشند. علاوه بر این، حمایت های روان شناختی و مشاوره ای می تواند در کاهش اثرات منفی روانی ناشی از نارساخوانی، مانند کاهش اعتماد به نفس و اضطراب، کمک کننده باشد.همکاری میان والدین، معلمان، و متخصصان درمانی نیز از اهمیت زیادی برخوردار است. آموزش والدین برای شناخت بهتر نیازهای کودکان و ایجاد محیطی حمایتی در خانه، نقش مهمی در موفقیت برنامه های درمانی دارد. در مدرسه نیز، معلمان می توانند با بهره گیری از تکنیک های آموزشی تعاملی و انعطاف پذیر، شرایطی فراهم کنند که این دانش آموزان بتوانند به پتانسیل کامل خود دست یابند.در نهایت، پیشگیری و شناسایی زودهنگام از طریق ارزیابی های دقیق در سال های اولیه تحصیل، می تواند به طور قابل توجهی از شدت مشکلات ناشی از نارساخوانی بکاهد. این مقاله تلاش می کند با بررسی جامع علل و ارائه راهکارهای موثر، نقشه راهی برای بهبود این اختلال در دانش آموزان ارائه دهد.

نویسندگان

ثنا عباسی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان