اثربخشی درمان پردازش مجدد هولوگرافیک بر حافظه اتوبیوگرافیک سالمندان دارای آلزایمر خفیف
محل انتشار: مجله سالمندشناسی، دوره: 9، شماره: 3
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOGE-9-3_005
تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1403
چکیده مقاله:
مقدمه: شیوع مشکلات روانشناختی در سالمندان دارای آلزایمر خفیف بالا است که برای رفع این مشکلات به مداخلاتی نیاز میباشد. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی درمان پردزاش مجدد هولوگرافیک بر حافظه اتوبیوگرافیک سالمندان دارای آلزایمر خفیف انجام شد.
روش کار: روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی و پیشآزمون، پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه سالمندان دارای آلزایمر خفیف شهر قائمشهر در سال ۱۴۰۲ بودند که ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه تجارب حافظه لوکتی و سوین (۲۰۱۶) بود. مداخله درمان پردزاش مجدد هولوگرافیک در ۹ جلسه ۹۰ دقیقهای و هفتهای یکبار بر روی گروه آزمایش انجام شد و گروه کنترل هیچگونه مداخلهای دریافت نکردند. تجزیه و تحلیل دادهها با آزمونهای توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ انجام شد. میزان P کمتر از ۰۵/۰ معنیداری در نظر گرفته شد.
یافته ها: در متغیر حافظه اتوبیوگرافیک، میانگین و انحراف استاندارد گروه آزمایش در پیش آزمون ۲۸/۱۰±۴۳/۸۷ و در پس آزمون ۸۷/۱۲±۷۳/۱۳۱ دست آمد. نتایج تحلیل کوواریانس نیز نشان داد که درمان پردزاش مجدد هولوگرافیک بر حافظه اتوبیوگرافیک دارای آلزایمر خفیف تاثیر داشت (۰۱/۰P <).
نتیجه گیری: بر اساس یافتههای پژوهش، از درمان پردزاش مجدد هولوگرافیک برای افزایش حافظه اتوبیوگرافیک سالمندان دارای آلزایمر خفیف میتوان استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
Keywords: mild Alzheimer's ، holographic rebirth ، autobiographical memory ، elderly. ، کلید واژهها: آلزایمر خفیف ، پردازش مجدد هولوگرافیک ، حافظه اتوبیوگرافیک ، سالمندان.
نویسندگان
ادیبه برشان
علوم آموزش ،دانشگاه تربیتی، فرهنگیان تهران،
مختار ویسانی
علوم آموزش ،دانشگاه تربیتی، فرهنگیان تهران،
سعید احمد خسروی
علوم آموزش ،دانشگاه تربیتی، فرهنگیان تهران،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :