تدریس اثربخش در کلاس های مجازی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 135

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSETM-2-3_002

تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1403

چکیده مقاله:

امروزه تکنولوژی و فناوری اطلاعات، بسیاری از ابعاد و جنبه های زندگی انسان را دگرگون ساخته است. یکی از این دگرگونی ها به وجود آمدن امکان برگذاری کلاس های درس به شیوه برخط و غیرحضوری است. درگذشته شیوه تدریس با امروز متفاوت بود، به گونه ای که کتاب به عنوان مرجع اصلی محسوب می شد و آموزش نیز تنها از وجود مربیان و معلمان بهره می گرفت اما ابزارهای الکترونیک و گسترش دسترسی افراد به این ابزار موجب به وجود آمدن روش ها، محیط های آموزشی و شیوه های جدید شده است. آموزش مجازی و کلاس های مجازی از جمله این شیوه ها است که به طور معمول در آن نیازی به کلاس درس فیزیکی و حضور فیزیکی فراگیران نیست و کتاب به عنوان تنها منبع و مرجع آموزش شناخته نمی شود. اما همواره باید توجه نمود که کمیت و کیفیت یادگیری فراگیرندگان و استفاده اثربخش و کارآمد از تجهیزات و وسایل گوناگون، وابسته به میزان فعالیت آموزشگر و نگرش ها و مهارت های او است. بنابراین شناخت روش های تدریس اثربخش در کلاس های مجازی می تواند به کیفیت آموزش و ارتقا سطح دانش فراگیران کمک نماید، به همین منظور در مقاله حاضر به بررسی تدریس اثربخش در کلاس های مجازی پرداخته شده است.

نویسندگان

پریناز بنیسی

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب

زینب گلزاری

استادیار علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Askari, SA., Shah Ghasemi, A. (۲۰۱۹). Virtual space and culture ...
  • Banisi, P., Tarfehnejad, N., Tahai, S. (۲۰۲۲). Opportunities and challenges ...
  • Editorial Board of IRNA (۲۰۲۳). The decision to create a ...
  • Farhadi Afshar, P., Tizdast Azar, Sh. (۲۰۲۳). The effectiveness of ...
  • Ghanbari, S., Rezghi-Shirsavar, H., Ziaei, M. S., Mosleh, M. (۲۰۱۸). ...
  • Hamidi, S. (۲۰۱۶). Evaluating the effectiveness of new technologies on ...
  • Hammet Pourlili, M. (۲۰۲۳). Investigating the effect of teaching real ...
  • Hassanzadeh Taleshi, M., Hashemi, S., Izadi, P. (۲۰۱۹). The challenges ...
  • Hosseinnejad Devin, R., & Piri, H. (۲۰۱۹). Investigating the impact ...
  • Jafari, A., Fathi Vajargah, K., Arefi, M., Rezaizadeh, M. (۲۰۱۷). ...
  • Karimnejad Lalami, Z., & Karimnejad Lalami, F. (۲۰۲۱). Effective teaching ...
  • Kazemi, M., Ebadi-Kohsare, F. (۲۰۱۹). New educational methods. Behorz Quarterly, ...
  • Mohibi Amin, A., & Qadr Sabzevar, N. (۲۰۲۱). Narrating the ...
  • Nowruzzadeh, Z. (۲۰۲۱). Comparison of educational approach. Educational Technology Growth, ...
  • Shaki, MH., Kiaei M. (۲۰۲۳). A research on efficient and ...
  • Suleimanpour Siyavoshi, Gh. (۲۰۲۳). The role of educational media in ...
  • Yousefzadeh, N.D. (۲۰۲۱). Investigating and analyzing optimal teaching methods in ...
  • Zamani, B., Abedini, Y., & Keyani, Z. (۲۰۱۴). Comparison of ...
  • نمایش کامل مراجع