تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی بر توجه و تمرکز دانش آموزان

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی بر توجه و تمرکز دانش آموزان بوده است. با توجه به اینکه توجه و تمرکز دانش آموزان از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری به شمار می آید، استفاده از روش های مبتنی بر بازی می تواند به افزایش انگیزه و بهبود عملکرد آنان کمک کند. در این تحقیق، یک روش تجربی با استفاده از گروه های آزمایش و کنترل به کار گرفته شد. نمونه ای از ۶۰ دانش آموز در مقطع ابتدایی انتخاب و به دو گروه تقسیم شدند؛ گروه آزمایش تحت تاثیر روش تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی قرار گرفتند و گروه کنترل به روش های سنتی آموزش دیدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد توجه و تمرکز بود که پیش و پس از آموزش مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی تاثیر معناداری بر افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان دارد. بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گیری کرد که ادغام بازی های آموزشی در فرآیند تدریس می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند. این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان در برنامه های درسی خود از روش های مبتنی بر بازی به عنوان یک ابزار موثر در بهبود توجه و تمرکز دانش آموزان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، توجه و تمرکز ، روش های تدریس