اقدام پژوهی : چگونه توانستم رفتار پرخاشگری رادر محمدیک نوجوان استثنایی بهبود بخشم

این پژوهش در سال تحصیلی ۱۴۰۳ استان مازندران، شهر ساری بر روی دانش آموز متوسطه ، بنام علیرضا دارای مشکل خشم و اضطراب انجام گرفته است . علیرضا دانش آموز دارای اختلال دیرآموز و نیز پرخاشگرمی باشد و با رسیدن به سن نوجوانی و تفاوتش با همسالانش و پی بردن به این مسائل و همچنین در خانواده تفاوت قائل شدن والدین بین او و برادر کوچکترش و در فامیل بیشترین توجه را به برادر داشتن همه ی این عوامل باعث شد تا علیرضا تبدیل به یک نوجوان مضطرب و پرخاشگر شود که در مدرسه و محیط بیرون از مدرسه همه را مورد آزار و اذیت جسمی و فحاشی قرار می داد. من دانیال لطفعلی زاده با استفاده از راهکارهایی مانند دادن مسئولیت و تشویق به فعالیت های ورزشی و هنری به مرور شاهد بهبود و کنترل خشم این نوجوان بودم.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، اضطراب ، خشم ، دیرآموز ، دانش آموز