تحلیل اثرات اعتیاد به فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل اثرات اعتیاد به فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است . روش پژوهش به صورت مرور ادبیات بوده و مطالعات مختلفی که در زمینه اعتیاد به فضای مجازی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی انجام شدهاند، تحلیل و ارزیابی شدهاند. ابزار پژوهش شامل جستجو و انتخاب مقالات و پژوهش های معتبر از پایگاههای داده علمی بوده است . یافته های اصلی نشان می دهد که استفاده بیش از حد از فضای مجازی ، به ویژه شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین ، باعث کاهش تمرکز، ضعف در مدیریت زمان و افت کیفیت خواب می شود که همگی تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی دارند. در مقابل ، استفاده کنترلشده و هدفمند از اینترنت می تواند به بهبود دسترسی به منابع آموزشی و تقویت یادگیری کمک کند. نتیجه گیری کلی نشان می دهد که اعتیاد به فضای مجازی با کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموزان مرتبط است و نیاز به برنامه های آموزشی و نظارتی مناسب برای کاهش اثرات منفی آن وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، شبکه های اجتماعی ، تمرکز