موانع بکارگیری تجهیزات و مواد کمک آموزشی از سوی معلمان در مدارس ابتدایی

بی شک آینده ی هر جامعه ای که به کیفیت و کارآیی آموزش و پرورش آن کشور بستگی دارد. از این رو هرچه کارآیی و بهره دهی بر نامه های آموزشی موثرتر و مفیدتر باشند، جامعه ی فردا صحت و سعادت بیشتری خواهد یافت . در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است ، قصد داریم موانع بکارگیری تجهیزات و مواد کمک آموزشی از سوی معلمان در مدارس ابتدایی بپردازیم . نتایج تحقیق نشان داد که با استفاده از وسایل و مواد کمک آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود و هر اندازه که آنها از حواس خود بیشتر بهره بگیرند، استعداد و خلاقیتشان بیشتر شکوفا می شود و ذهنشان بیشتر فعال شده و معلم نیز از کار خود نتیجه ی بهتری خواهد گرفت . امروزه وسایل کمک آموزشی ، چه ساده یا پیچیده به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل در امر تدریس و یادگیری در نظام های آموزشی به کارمی روند. این وسایل از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب می نمایند باعث ماندگاری یادگیری وتنوع بخشی در کلاس درس می شوند، دارای اهمیت هستند. در عصر حاضر با پیشرفت های علمی و تکنولوژیکی ، وسایل کمک آموزشی به عنوان یک رابطه توانسته اند نقش خود را به خو بی ایفا نمایند.

کلیدواژه ها:

تجهیزات آموزشی ، مواد کمک آموزشی ، معلمان ، مدارس ، ابتدایی .