بررسی نقش واسطه ای هوش مدیریتی بر رابطه بین سرمایه فکری و پایداری سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان ممسنی

این مقاله با هدف بررسی نقش میانجی هوش مدیریتی بر رابطه سرمایه فکری و پایداری سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس ممسنی انجام شده است . روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی - پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس شهرستان ممسنی (۲۵۰ نفر) بوده که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه های استاندارد هوش مدیریتی نجفی و همکاران (۱۳۸۳)، سرمایه فکری بنتیس (۱۳۷۹) و پایداری سازمانی پهلوان (۱۳۹۵) است و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد ارزیابی و تایید قرار گرفت . . روایی آن با استفاده از نظرات کارشناسان و خبرگان تایید شد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون معادلات ساختاری با نرم افزار AMOOS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که هوش مدیریتی بر رابطه سرمایه فکری و پایداری سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس ممسنی نقش واسطه ای دارد.

کلیدواژه ها:

پایداری سازمانی ، سرمایه فکری ، هوش مدیریتی .