پیشگیری از اختلالات روانی در مدارس: نیاز به استراتژیهای آموزشی

اختلالات روانی یکی از چالش های جدی در سیستم های آموزشی به خصوص در سنین نوجوانی است که می تواند تاثیرات منفی بر یادگیری، رفتار و روابط اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله بر ضرورت پیشگیری از اختلالات روانی در مدارس و نیاز به استراتژیهای آموزشی مبتنی بر واقعیت های روانشناسی تاکید می کند. با استفاده از روششناسی کتابخانه ای و بررسی مراجع علمی ، این مقاله به شناسایی عوامل موثر بر بروز اختلالات روانی و ارائه راهکارهای آموزشی موثر می پردازد. هدف اصلی این مقاله بررسی استراتژیهای پیشگیرانه به منظور ارتقاء سلامت روان در بین دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنها است .

کلیدواژه ها:

اختلالات روانی ، پیشگیری ، استراتژیهای آموزشی ، سلامت روان ، محیط آموزشی .