بررسی اثر بخشی بازی های گروهی بر ارتقای کیفیت تعاملات اجتماعی در دانش آموزان

در عصر حاضر، ارتقاء تعاملات اجتماعی در بین دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است . تعاملات اجتماعی قوی می تواند منجر به بهبود مهارتهای ارتباطی ، افزایش اعتماد به نفس و تقویت حس همکاری در بین دانش آموزان شود. این تحقیق به بررسی اثر بخشی بازی های گروهی به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت تعاملات اجتماعی در دانش آموزان می پردازد. با توجه به رویکردهای جدید آموزشی که به طور فزایندهای بر یادگیری فعال و مشارکتی تاکید دارند، بازی های گروهی به عنوان یک روش موثر برای ایجاد تعاملات مثبت و افزایش مهارتهای اجتماعی شناخته می شوند. در این مطالعه ، با استفاده از روشهای کیفی و کمی ، داده های مربوط به تاثیر بازی های گروهی بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان جمع آوری و تحلیل می شود. نمونه گیری از بین دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی انجام شده و ابزارهای ارزیابی شامل پرسشنامه ها، مصاحبه ها و مشاهدههای میدانی استفاده شدهاند. هدف این تحقیق بررسی این نکته است که چگونه بازی های گروهی می توانند به بهبود روابط بین دانش آموزان و تقویت مهارتهای اجتماعی آنها کمک کنند. یافته های اولیه نشان می دهند که بازی های گروهی باعث افزایش همکاری ، حل مسئله و اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود. این بازی ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که در یک محیط غیررسمی و سرگرمکننده، مهارتهای اجتماعی خود را تمرین کنند و از تجربیات یکدیگر بهرهمند شوند. همچنین ، نتایج نشان می دهند که بازی های گروهی می توانند به کاهش تنش ها و ایجاد فضای مثبت در کلاس درس کمک کنند، که این موضوع می تواند به نوبه خود بر کیفیت یادگیری تاثیر بگذارد.