بررسی رابطه مدیریت دانش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مدیریت دانش به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و افزایش کارایی معلمان در محیط های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است . این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مدیریت دانش بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و کارایی معلمان، از طریق مرور ادبیات موجود و تحلیل نتایج پژوهش های پیشین انجام شده است . روش تحقیق مبتنی بر مرور سیستماتیک مطالعات مرتبط در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۳ بود که از طریق پایگاههای اطلاعاتی معتبر جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از ابزارها و فناوریهای مدیریت دانش مانند سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) و پلتفرمهای همکاری آنلاین ، به طور معناداری بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء کارایی معلمان را به همراه دارد. همچنین ، این تحقیق نشان داد که ارتقاء دانش معلمان از طریق مدیریت دانش و افزایش خودکارآمدی آنها می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری منجر شود. این یافته ها اهمیت مدیریت دانش را در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری برجسته می کند و پیشنهاد می شود که تحقیقات آتی به بررسی تاثیرات طولانی مدت و مقایسه ای مدیریت دانش در محیط های آموزشی مختلف بپردازند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عملکرد تحصیلی ، کارایی معلمان ، یادگیری ، فناوری آموزشی .