فناوری های نوین آموزشی

با توسعه و پیشرفت فناوریهای نوین در کشورهای مختلف جهان، به ویژه در کشورهای پیشرفته و به دنبال آن انفجار اطلاعات در تمام بخش های مختلف ، پاسخگویی به شیوههای سنتی ، دیگر جوابگوی انسانها در زمینه انتقال سریع اطلاعات نبوده و بنابراین ، نیاز به شیوههای جدیدتر به شدت احساس می شود. از آنجاکه یکی از مهم ترین ارکان پیشرفت هر جامعه ، آموزش و پرورش آن جامعه می باشد و تجربه نشان داده است که چگونگی وضعیت آموزش و پرورش در کشورهای مختلف ، در مسیر رشد و یا انحطاط هر جامعه در طول حیات تاریخی آن، تاثیرگذار بوده است . جامعه پیشرفته ، قطعا” از سیستم آموزشی مدرن و مترقی برخوردار است و این سیستم مترقی نیز به طور مسلم ، در زمینه های مختلف سیاسی ، اقتصادی، فرهنگی ، اجتماعی و حتی مذهبی و اخلاقی تاثیرگذار خواهد بود. گسترش تحولات در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباط بر جنبه آموزش جوامع نیز بی تاثیر نبوده است ، نظام نوین آموزش و پرورش، برای برقراری هر چه بیشتر ارتباط بین معلم و متعلم و تاثیر گذاری بهتر نظام آموزشی به منظور دست یابی به اهداف تعیین شده خود، علاوه بر توجه به محتوای آموزش، در تلاش است تا با استفاده از راهکارهای مختلف و توجه بیشتر بر عناصر آموزشی ، اعم از بازنگری در فلسفه آموزش و پرورش، بازخوانی نقش های آموزشی مدارس و نحوه تعامل معلم ، مسئولان مدارس و محیط یادگیری دانش آموز، توجه به استفاده از ابزارهای نوین و تکنولوژیهای جدید همانند فن آوریهای اطلاعاتی ، تحول در برنامه ریزی درسی و مدیریت آموزشی و نظایر آن این نظر را تحقق بخشد. پدیده نوی فناوری اطلاعات و تاثیری که بر جنبه های مختلف زندگی بشر داشته ، به ظهور برخی تحولات بنیادی در روابط جوامع بشری منجر شده است .

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، مدارس ، نظام نوین .