بررسی و تحلیل میزان اثربخشی برنامه های آموزشی مدارس

در عصر امروز مدارس از پیچیدهترین سازمان های اجتماعی هستند که برای هدایت آنها باید عوامل متعددی با هم همسو گردند. تغییر الگوی سنتی تمرکز بر محتوای درس به الگوی تمرکز بر محتوا و فرآیند، از یادگیری منفعل به فعال، از معلم محوری به دانش آموز محوری، از یادگیری منحصر به کتاب درسی به یادگیری از منابع متعدد، از یادگیری محدود به زمان به یادگیری مادام العمر و تغییر از تک روشی برای تدریس به روش های چندگانه برای تدریس همه و همه از برنامه های جدید نظام های آموزشی است که قصد دارند از این طریق دانش آموزان را بیش از پیش در مسیر اهداف آموزشی - تربیتی هدایت سازند، از این رو است که استراتژی توجه به اثربخشی مستمر در سطح مدارس امروزه به عنوان یک اصل ثابت پذیرفته شده است . در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است ، قصد داریم به بررسی و تحلیل میزان اثربخشی برنامه های آموزشی مدارس بپردازیم . نتایج تحقیق نشان داد که از جمله مولفه های تاثیرگذار در حوزه اثربخشی مدرسه می توان به پیشرفت تحصیلی ، انتظارات بالا، رهبری آموزشی ، جو مدرسه ، ارزشیابی ، مشارکت والدین ، جو کلاس درس و زمان یادگیری اثربخش اشاره نمود.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، برنامه های آموزشی ، مدارس.