بررسی نقش فضای مجازی و سواد رسانه ای بر یادگیری نوین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش فضای مجازی و سواد رسانه ای بر یادگیری نوین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . در این پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع و متون موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج ویافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد که فضای مجازی به عنوان یک محیط یادگیری، روشهای جدیدی برای یادگیری و تدریس فراهم کرده است . این فضا با امکاناتی مانند یادگیری آنلاین ، ویدئوهای آموزشی ، و پلتفرمهای همکاری، می تواند به تقویت مهارتهای اجتماعی و تعاملات گروهی دانش آموزان کمک کند. به همین دلیل ، بررسی تاثیر این روشها بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اهمیت دارد، زیرا می تواند راهکارهای جدیدی برای بهبود کیفیت آموزش فراهم آورد. آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای مقابله با چالش های مذکور مطرح شود. سواد رسانه ای به دانش آموزان این امکان را می دهد تا بتوانند نه تنها محتوای موجود در فضای مجازی را ارزیابی و تحلیل کنند، بلکه نسبت به اثرات آن بر زندگی شخصی و اجتماعی خود نیز آگاه باشند. با ارتقاء سواد رسانه ای، دانش آموزان می توانند به طور موثری از ابزارهای دیجیتال بهرهبرداری کنند و در عین حال از خطرات احتمالی آن نیز دوری گزینند. در زمینه های آموزشی ، آموزشدهندگان و معلمان باید با استفاده از فضای مجازی و ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری معناداری را ایجاد کنند که در آن دانش آموزان بتوانند به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، سواد رسانه ای ، یادگیری نوین ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان