بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری با اثر بخشی سازمانی با نقش واسطه ای رضایت شغلی در بین مدیران مدارس ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری با اثر بخشی سازمانی با نقش واسطه ای رضایت شغلی در بین مدیران مدارس ابتدایی بود. روش انجام این تحقیق از نوع پژوهشهای همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش مدیران مدارس ابتدایی در شهر نورآباد ممسنی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۱۸۳ نفر بود برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده و تعداد ۱۲۰ نفر بعنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. شیوه نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی ساده بود برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (۱۹۶۷) پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) و پرسشنامه اثر بخشی سازمانی پارسونز (۲۰۰۶) استفاده گردید. به منظور آزمون فرضیه ها از روش معادلات ساختاری بهره گرفته شد. تجزیه و تحلیل این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ و PLS انجام گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که رضایت شغلی در رابطه بین کیفیت زندگی کاری و اثربخشی سازمانی مدیران مدارس ابتدایی نقش میانجی دارد. از سوی دیگر مشخص گردید که بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی سازمانی مدیران مدارس ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین مشخص گردید که بین کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی مدیران مدارس ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. در نهایت نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی و اثربخشی سازمانی مدیران مدارس ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری اثر بخشی سازمانی ، رضایت شغلی