اقدام پژوهی : چگونه توانستم ابزارهای کمک آموزشی را در تدریس جغرافیا به کار ببرم؟

این تحقیق به بررسی تاثیر ابزارهای کمک آموزشی در تدریس جغرافیا می پردازد. با توجه به روشهای سنتی و تئوریک که معمولا در کلاسهای درس استفاده می شود، دانش آموزان به راحتی نمی توانند مفاهیم جغرافیایی را درک کنند و در نتیجه ، کیفیت یادگیری آنان تحت تاثیر قرار می گیرد. به همین دلیل ، هدف این پژوهش ، شناسایی و به کارگیری ابزارهای نوین آموزشی برای افزایش تعامل و فهم عمیق تر در دانش آموزان است .در این راستا، از تخته هوشمند، ماکت های طراحی شده توسط دانش آموزان، فیلم های آموزشی و روشهای تعاملی مانند بارش مغزی و نظرخواهی بهره گرفته شد. همچنین ، اردوهای آموزشی به موزه علوم طبیعی و طبیعت گردی نیز برنامه ریزی شد. نتایج به دست آمده نشاندهنده بهبود چشمگیر در تعامل و مشارکت دانش آموزان در یادگیری جغرافیا بود.این تحقیق نه تنها به شناسایی چالش ها و مشکلات موجود در آموزش جغرافیا کمک کرده، بلکه راهکارهای موثری برای رفع این چالش ها ارائه داده است . نتایج این پژوهش می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری جغرافیا کمک کند و بر اهمیت استفاده از ابزارهای نوین آموزشی تاکید کند.

کلیدواژه ها:

ابزارهای کمک آموزشی ، تدریس جغرافیا ، یادگیری تعاملی ، روشهای نوین آموزشی ، مشارکت دانش آموزان