بررسی تاثیر فضای آموزش مدرسه بر خوش بینی تحصیلی و کاهش بی میلی تحصیلی دانش آموزان

فضای آموزشی مدرسه شامل جوانب مختلفی است که می تواند تاثیر مستقیمی بر فرایند یادگیری و تحصیل دانش آموزان داشته باشد پژوهش حاضر با هدف مطالعه بررسی تاثیرآموزش فضای آموزشی مدرسه بر کاهش بی میلی تحصیلی و خوش بینی تحصیلی انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را دانش آموزان دوره ابتدایی زنجان تشکیل می دهند حجم نمونه ۲۴۵نفردانش آموز بود که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد مقدار F بدست آمده، برای هر دو متغیر در سطح آلفای ۰۱/۰ معنی دار می باشد (۰۱/۰.(p< بنابراین فرض صفر رد و فرض پژوهش مورد تایید قرار می گیرد. در نتیجه ، فضای آموزش مدرسه تاثیر قابل توجهی بر خوش بینی تحصیلی و کاهش بی میلی تحصیلی دانش آموزان دارد. طراحی فیزیکی مناسب ، امکانات و تجهیزات کافی ، روحیه و فضای روانشناختی مثبت و تعاملات اجتماعی سازنده همه بهبود و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تسهیل می کنند. بنابراین ، توجه به بهبود و بهینه سازی فضای آموزش مدرسه می تواند از اهمیت بالایی برخوردار باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش فضای آموزشی مدرسه ، بی میلی تحصیلی ، خوش بینی تحصیلی .