تاثیر نقش های مکمل والدین و معلمان در آموزش مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در خانه و مدرسه

آموزش مهارتهای ارتباطی و اجتماعی به عنوان یک مولفه حیاتی در رشد و توسعه فردی و اجتماعی کودکان، نیازمند همکاری موثر والدین و معلمان است . این پژوهش به بررسی تاثیر نقش های مکمل والدین و معلمان در آموزش این مهارتها در خانه و مدرسه می پردازد. والدین به عنوان اولین معلمان فرزندان خود، نقش کلیدی در شکل گیری مهارتهای اجتماعی و ارتباطی دارند. آنها با ایجاد محیطی امن و حمایتی در خانه می توانند به تقویت اعتماد به نفس و عزت نفس کودکان کمک کنند. از طرف دیگر، معلمان با ارائه آموزشهای ساختارمند و تعاملات مثبت در کلاس درس، زمینه ای را برای یادگیری موثرتر فراهم می آورند. پژوهش های انجام شده نشان می دهند که همکاری نزدیک بین والدین و معلمان می تواند تاثیرات مثبت قابل توجهی بریادگیری کودکان داشته باشد. این همکاری می تواند از طریق برگزاری جلسات مشترک، ارائه مشاوره های آموزشی ، و طراحی برنامه های مشترک برای تقویت مهارتهای ارتباطی انجام شود. همچنین ، ایجادیک زبان مشترک بین والدین و معلمان درباره اهداف آموزشی و رفتارهای مطلوب در خانه و مدرسه ، به یکپارچگی آموزش و تقویت مهارتهای اجتماعی کودکان کمک می کند. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که زمانی که والدین و معلمان به عنوان تیمی واحد عمل کنند، کودکان به مهارتهای ارتباطی قوی تری دست می یابند و از نظر اجتماعی و عاطفی بهبود می یابند. این همکاری می تواند به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت اجتماعی کودکان منجر شود. در نهایت ، این پژوهش اهمیت نقش مکمل والدین و معلمان را در فرآیند آموزش مهارتهای ارتباطی و اجتماعی تاکید می کند و توصیه هایی برای تقویت این همکاری ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

والدین ، معلمان ، آموزش ، مهارتهای ارتباطی ، مهارت های اجتماعی ، خانه ، مدرسه