اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را مجذوب درس مطالعات اجتماعی کنم؟

دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می پردازند نه تنها بهتر یاد میگیرند بلکه از تجربه یادگیری لذت بیشتری نیز می برند. حتی اگر دبیر بهترین سخنران باشد و در تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی بپردازد ممکن است یادگیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعال به وجود می آید کامل جامع و پایدار نیست . به نظر بین و ویتاکر یکی از مهمترین راهبردهای فعال کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری از گروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث تبادل نظر و پرسش و پاسخ است بین و ویتاکر (۲۰۰۰) برخی اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری : ۱ باعث تقویت روحیه رقابت می گردد. منجر به تقویت عزت نفس می شود. احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش میدهد و از جدایی و تنهایی میکاهد و روابط دوستانه ایجاد می کنند باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد. علاقه و انگیزه در دانش آموز به خصوص در فرایند آموزش معلم بسیار با اهمیت است نکته ای که اگر نادیده گرفته شود از طریق آن بیشترین آسیب به آموزش و یادگیری خواهد خورد.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، علاقه مندی ، دانش آموز درس