نﻘش بازیهای آموزشی در بهبود مهارتهای ریاضی و علمی دانش آموزان

با توجه به پیشرفت سریع فناوری در جامعهی امروزی و تغییرات اساسی در روشهای تدریس، حرکت از رویکردهای غیرفعال و غیرمشارکتی به سمت روشهای فعال و مشارکتی اجتنابناپذیر است . در این راستا، استفاده از بازیهای آموزشی بهعنوان یک ابزار موثر در فرایند یاددهی و یادگیری ضروری به نظر میرسد. این بازیها نه تنها میتوانند انگیزش و علاقهی دانش آموزان را به یادگیری افزایش دهند ، بلکه با ایجاد تعامل و درگیری فعال، به ارتﻘای کیفیت یادگیری و فهم عمیقتر مفاهیم درسی نیز کمک میکنند. بدین ترتیب، بازیهای آموزشی نﻘش مهمی در تجهیز نسل آینده به مهارتهای ضروری برای مواجهه با چالشهای پیش رو ایفا مینمایند.این مﻘاله به بررسی نﻘش بازیهای آموزشی در بهبود مهارتهای ریاضی و علمی دانش آموزان میپردازد. این مطالعه به تحلیل و بررسی تحﻘیﻘات انجامشده در این حوزه پرداخته و نتایج نشان میدهد که بازیهای آموزش ی میتوانند به طور قابل توجهی مهارتهای تحلیلی و حل مسیله دانش آموزان را بهبود بخشند. روش تحﻘیق شامل مروری بر مﻘالات و مطالعات موردی است که در مدارس مختلف اجرا شدهاند .و راهکارها و موانع موجود برای اجرا در پایان پژوهش ارایه شده است . نتایج حاکی از آن است که بازیهای آموزشی نه تنها موجب افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان میشوند، بلکه به تﻘویت مهارتها ی اجتماعی و تعاملی آنان نیز کمک میکنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی مهارت علمی ، فناوری ، یادگیری