آموزش زبان دوم تﻘویت مهارتهای زبانی

آموزش به زبان دوم در سنین پایین، نه تنها به تﻘویت مهارتهای زبانی دانش آموزان کمک میکند، بلکه تواناییهای شناختی و اجتماعی آنها را نیز بهبود میبخشد. یادگیری زبان دوم میتواند منجر به توسعه مهارتهای چندزبانگی و افزایش توانایی حل مسیله، تفکر انتﻘادی و خلاقیت شود. این پژوهش به بررسی چالشهای موجود در این مسیر، از جمله کمبود معلمان متخصص، منابع آموزشی محدود، و مﻘاومت فرهنگی و اجتماعی در برابر تغییرات زبانی، میپردازد و راهکارهایی برای مﻘابله با این چالشها ارایه میدهد. یافتههای این پژوهش نشان میدهد که با فراهم کردن محیط آموزشی مناسب و پشتیبانی لازم از دانش آموزان، میتوان تاثیرات مثبتی بر روی یادگیری زبان دوم و توسعه مهارتهای کلی آنها داشت. ایجاد برنامههای آموزشی منظم و استفاده از روشهای تدریس نوین میتواند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان کمک کند.آموزش به زبان دوم در مﻘطع ابتدایی یکی از مهمترین مسایل در نظامهای آموزشی سراسر جهان و ایران محسوب میشود. در دنیای امروز که به سرعت به سمت جهانیشدن پیش میرود، تسلط بر زبان دوم به عنوان یک ابزار حیاتی برای تعاملات بینالمللی و دسترسی به منابع گسترده دانش و اطلاعات ضروری است. آموزش زبان دوم در سنین کودکی، زمانی که مغز در حالت انعطافپذیری بیشتری قرار دارد، میتواند به کسب مهارتهای زبانی بهتر و پایدارتر منجر شود. این پژوهش به بررسی اهمیت و فواید آموزش به زبان دوم در مﻘطع ابتدایی میپردازد و نﻘش معلمان و محیط آموزشی مناسب در این فرآیند را تحلیل میکند. این پژوهش به سیاستگذاران آموزشی و معلمان توصیه میکند که با توجه به اهمیت یادگیری زبان دوم، برنامههای جامع و مدونی را برای تﻘویت این مهارت در دانش آموزان ابتدایی طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش به زبان دوم ، مﻘطع ابتدایی ، مهارتهای زبانی ، چالشها و راهکارها ، توسعه شناختی و اجتماعی ، چندزبانگی ، برنامههای آموزشی.