تحلیل محتوای کتاب حسابداری وجوه نقد و تحریر دفاتر قانونی پایه دهم به روش کمی هارتلی

کتاب درسی یکی از رایج ترین منبع یادگیری دانش آموزان در سیستمهای آموزشی محسوب می شود. تحلیل محتوا به عنوان یک ابزار پژوهش های علوم تربیتی در جایگاه پر اهمیتی قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب حسابداری وجوه نقد و تحریر دفاتر قانونی پایه دهم. بر اساس روش هارتلی میباشد. جامعه آماری این پژوهش محتوای کتاب حسابداری وجوه نقد و تحریر دفاتر قانونی پایه دهم می باشد و نمونه آماری هم از سه بخش اول وسط و آخر کتاب به صورت تصادفی انتخاب شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها هم از روشهای آماری میانگین و جدول فراوانی و تعیین درجه دشواری متن هارتلی بهره گیری شده است . نتیجه پژوهش نشان داد که محتوا و متن کتب نسبت به سطح و سن فراگیران به ترتیب خیلی ساده و ساده است و مولفان این کتاب به سطح سنی و توانایی خوانایی دانش آموزان توجهی نکرده اند. میانگین درصد کلمات ساده متن کتاب ۹۰٫۳ میباشد که با توجه به جدول سطح دشواری هارتلی محتوای کتاب برای دانش آموزان پایه دهم که ۱۶ و ۱۵ ساله هستند تناسب ندارد و سطح خوانایی کتاب پایین تر از سطح دانش آموزان دهم می باشد؛ در تنظیم مطالب و محتوای کتاب اصل ساده به دشوار رعایت نشده است. لذا پیشنهاد میشود مولفان کتاب درسی نسبت به تطبیق دادن محتوای کتاب با سطح خوانایی فراگیران همت گمارند، و سطح خوانایی محتوای کتاب مورد بازنگری قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش هارتلی ، حسابداری وجوه نقد و تحریر دفاتر قانونی ، پایه دهم