بررسی بکارگیری روش پروژه محور در بهبود یادگیری دانش آموزان

یادگیری فعال مسئله ای مهم در نظام تعلیم و تربیت است. دانش آموزانی که یادگیری با استفاده از روشهای فعال را دریافت میکنند عملکرد تحصیلی بهتری دارند و در یادگیری خودشان نقش فعالی دارند. یکی از روشهای تدریس فعال روش تدریس پروژه محور است. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر بکارگیری روش پروژه محور در بهبود یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است. رویکرد یادگیری پروژه محور که ریشه در نظریه سازنده گرایی دارد یک رویکرد آموزشی دانش آموز محور است و معلم در آن نقش راهنما و تسهیل کننده را دارد. این شیوه با درگیر ساختن دانش آموزان در فرایند پروژه سبب میشود تا آنها خود به ساخت دانش و کسب مهارت ها بپردازند و مسئولیت یادگیری خویش را بپذیرند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری روش پروژه محور ، دانش آموزان